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Valutazione di sistema: un quadro di riferimento

di Giancarlo Cerini

 

Gli ultimi anni sono stati caratterizzati da un vero e proprio forcing sulla valutazione (reintroduzione del voto, sistema degli esami, rilevazioni Invalsi, certificazione delle competenze, prime esperienze di valutazione esterna). Non sempre queste novità sono state ben comprese dal mondo della scuola, anche per la mancanza di un serio processo di formazione in servizio che facesse crescere una cultura della valutazione, capace di dare “valore” formativo alle nuove proposte valutative. Così hanno finito con il prevalere atteggiamenti difensivi o scontate pratiche routinarie, mentre stenta a farsi strada l’idea della valutazione come “regolazione” dei processi e base indispensabile per il miglioramento, sia che parliamo di allievi, di insegnanti o di una organizzazione come la scuola.

 

L’emanazione del Regolamento sul sistema nazionale di valutazione (Dpr 80/2013) può rappresentare un’occasione importante per dare un “senso compiuto” alle tante sollecitazioni in materia di valutazione… (continua nell’allegato)

http://www.edscuola.eu/wordpress/?p=40104